埃默里大學

今天要介紹的優弗這位學員，從多元出發，向熱愛而行，他用一顆熱愛生命的心打動了埃默里大學…

學員檔案

畢業院校：國際學校

學生成績：IB40+，SAT1500+

錄取階段：RD

錄取院校：埃默里大學

12月份加入優弗

在申請季最為緊張、申請工作最為繁忙的12月份，L同學才正式簽約加入。彼時，距離各大院校的申請截止日期不過短短數周，時間緊迫，任務繁重。

但真正的挑戰，不只是趕工般地完成材料，而是要在有限的時間里，理清他的故事脈絡，梳理出清晰、獨特、打動人心的個人形象。我認為這些是打動大學的關鍵。

保持熱愛，不斷探索

初識L同學，就能感受到他身上散發出的某種不同尋常的氣質。他有著極其多元的成長經歷：

曾在3個國家生活，輾轉6所學校求學。這樣的經歷，讓他比同齡人更早地學會了適應變化，理解差異，也塑造了他開闊的文化視野和包容的心態。

在不同的文化背景中，他始終保持著一顆對世界充滿好奇、不斷探索的心。

各個領域全面發展

更讓人印象深刻的是，L同學在各個領域的全面發展：他在理科領域邏輯嚴密、思維敏捷，在文科世界中又能娓娓道來、表達深刻。

繪畫與體育同樣是他的強項，他不僅是足球和籃球隊的主力，還擔任了排球隊的隊長，帶領團隊斬獲榮譽。

與此同時，他將科學探索與藝術表達巧妙結合，在生物醫學科研中融入繪畫創作，用色彩和畫筆傳播健康知識，在網絡健康論壇上持續發表作品。

他曾走進美國大學的健康主題的夏校課堂，深入學習疾病與生理機能的知識，又在自己的學校組織起面向同學的健康倡導項目，用領導力和行動力，去影響和改變周圍的社區。

申請過程超強執行力

在申請過程中，L同學的態度讓我尤為欣賞。在每一次討論中，他不僅積極準備，深入思考自己的選擇，還能主動向大學招生官發出郵件，建立起直接的溝通橋梁。

面對我提出的每一條反饋和建議，他都能虛心聽取，并迅速行動調整。在專業選擇、院校篩選、活動列表梳理到文書創作的每一個環節，他從未懈怠，總是以極高的投入度參與其中。

文書多次打磨

文書環節尤其值得一提。我們一起花了大量時間溝通打磨，從海量的活動和經歷中篩選出最能體現他本質的故事線：一條以對生命與健康的關懷為主線，串聯起科學、藝術、體育和領導力的豐富脈絡。

在他的文書里，既有對疾病機制深度的學術好奇，也有通過藝術作品讓更多人認識健康知識的溫柔關懷。每一個細節，都是他熱愛探索世界、又心系人類福祉的真實映照。

同時，我建議L同學將他的藝術作品、論壇創作、科研經歷整理成音視頻資料，將鏈接放在申請材系統的附加信息部分，進一步立體地展現他的多元才華和不拘一格的思考方式。最終，L同學如愿錄取到埃默里大學。

申請感悟

在這個過程中，我一次次被L同學身上那種平衡理性與感性、融合多學科力量的能力所打動。

也正是在幫助他的過程中，我更加深刻地體會到真正優秀的學生，從來不只是一份成績單或一堆獎狀。他們的內心有一束光，那束光源于對世界的好奇、對生命的尊重，以及用自己的獨特方式去溫暖世界的渴望。

與L同學的這段交集讓我感受到了多元背景和廣泛興趣所孕育出的無限可能，也讓我更加堅信：每一個真心熱愛、努力探索的孩子都有能力照亮自己也溫暖世界。

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